Как училась олимпийская чемпионка Наталья Непряева

Здоровый образ жизни

В День святого Валентина поговорим о любви… к большому спорту.

Это сильное, всепоглощающее чувство зарождается в юном возрасте, и всегда интересно проследить, как формируется характер истинного спортсмена – со школьной скамьи и до олимпийской медали.

Первую награду России на Олимпиаде-2022 принесла лыжница Наталья Непряева. В первой гонке Игр россиянка завоевала серебро скиатлона. С особым волнением за выступлением Натальи следили в ее родной школе №55 города Твери.

Рассказывает заместитель директора по воспитательной работе Ольга Горькова, учившая Наталью Непряеву с первого по четвертый класс: «Долгое время никто из преподавателей и одноклассников не догадывался, что она серьезно занимается лыжными гонками. Бывало, она пропускала занятия, но позднее обязательно отрабатывала все уроки и задания. На нее всегда можно было положиться. Если что-то пообещает, то обязательно сделает, и всегда была готова прийти на помощь… О спортивных успехах Натальи мы узнали в прямом смысле из газет и сразу попросили рассказать об этом одноклассникам. На классный час Наталья пришла вместе с мамой. Учителя и ребята ахнули, увидев огромную коллекцию медалей национальных и международных соревнований, которые были выложены их одноклассницей из сумки на парту». Как признается Ольга Горькова, «когда Наташа бежит, переживаю за нее, как за собственного ребенка».

Наталья всегда была невероятно целеустремленной девочкой. Любовь к спорту передалась ей по наследству: оба родителя – чемпионы лыжного спорта. После уроков Непряева садилась на электричку и ехала 12 километров до лыжной базы, где работала ее мама Ирина.

Первые значимые победы Натальи пришлись на подростковый возраст. В 13 лет она стала выигрывать одни серьезные соревнования за другими. Мама вспоминает, как сложно было юной Наташе расставить приоритеты: «Вокруг много соблазнов. Подруги зовут на танцы. А тут 24 часа в сутки за ней постоянный контроль, необходимо соблюдать строгий режим. Были сильные расстройства по этому поводу и слезы, и обиды на то, что кому-то можно, а ей нельзя… Но после золота Валь-ди-Фьемме Наталья обняла нас и сказала: «Спасибо за то, что смогли воспитать меня как настоящую спортсменку, что ставили передо мной самые амбициозные цели и помогали всем, чем только было возможно».

Несмотря на плотный график, Наталья Непряева иногда заглядывает в родную школу №55, чтобы вдохновить своим примером талантливых подростков, которые многим жертвуют ради серьезных целей в жизни.

Какой вывод можно сделать из этой истории? В каждом классе могут быть будущие олимпийцы! И нам, учителям, нужно учитывать индивидуальные особенности каждого ученика. Не стоит пытаться подстричь всех под одну гребенку. Давайте будем терпимыми и научимся работать как со спортсменами, так и с художниками, и с детьми с ОВЗ.

Комментарии экспертов НМЦ «Аксиома»

Добавить комментарий