Интересные данные опубликовали петербургские социологи.

По результатам опроса первокурсников, профессию детям выбирают родители. Мнение самого ребенка практически не учитывается, когда в семье принимается решение о том, куда ему поступать. Таким образом, профориентационная работа, которую ведут со школьниками педагоги, оказывается маловостребованной.

Эту важную тему затронула Наталья Анатольевна Бондарчук, начальник отдела научно-технического творчества Дворца учащейся молодежи Санкт-Петербурга, в ходе бесплатного вебинара для профориентаторов, организованного Научно-методическим центром «Аксиома» по заказу Центра занятости населения Санкт-Петербурга.

Фрагмент выступления Н.А. Бондарчук:

«Родители в большинстве случаев определяют профессиональный выбор детей. 90% студентов говорят, что родители сыграли главную роль при выборе вуза для поступления. На что опираются родители в своем выборе? В большинстве школ проводятся занятия по профориентации, но о наличии таких занятий знают не более трети родителей. При выборе профессии своему ребенку они опираются на свой жизненный опыт. Который, к сожалению, на данный момент уже устарел. Меняется экономика, меняется социальная среда. И опираться на тот опыт, который был актуален 20-30-40 лет назад, уже неэффективно».

Получается, едва ли не главным направлением работы современного профориентатора должно стать сотрудничество и взаимодействие с родителями школьников. Вот о чем стоит подумать при создании системы комплексной профориентации.