«Новые вершины профориентации»

Курс отвечает на вопросы:

В чем причина низкой эффективности профориентации работы?
Как помочь детям и подросткам найти свое место в жизни?

Автор раскрывает грани психологической диагностики: профессиональные интересы и склонности, личностные особенности и особенности мышления, особенности ценностно-смысловой сферы подростков. Проводится анализ современного состояния профориентационной работы, обоснуется разграничение понятий «профессиональная ориентация» и «профессиональное самоопределение», предлагаются логичные критерии психологической готовности подростков к выбору профессии и методы их измерения.

Лекция №1. Диагностика и развитие ценностно-смысловой сферы подростков

Лекция №2. Модель трехмерной диагностики «Грани личности»

Лекция №3. Критерии готовности подростка к выбору профессии

Лекция №4. Критерии психологической готовности подростков к выбору профессии - СПЕЦПРЕДЛОЖЕНИЕ

Галина Владимировна Резапкина - психолог-профконсультант, сотрудник Федерального института развития образования РАНХиГС и Академии социального управления, руководитель сети региональных экспериментальных площадок по теме «Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения школьников», член Союза писателей России, автор более 100 статей и 20 книг по вопросам профессионального самоопределения и профессионального развития.