Завышенная самооценка у подростка? Начинайте профориентацию с коррекции уровня притязаний

Психолог-профконсультант Галина Владимировна Резапкина провела вебинар для педагогов и родителей «Подросток выбирает профессию». 31 марта - еще одна бесплатная онлайн-беседа по профессиональному самоопределению, регистрируйтесь:

https://firo.ranepa.ru/meropriyatiya/veb-meropriyatiya/1044-obraz-sreda-2021-3

На прошедшем вебинаре особое внимание Галина Владимировна уделила вопросу определения самооценки подростка: «Именно с самооценки я начинаю все занятия по профессиональному и личностному самоопределению. Важно, чтобы родители тоже имели представление о том, как воспринимает себя их ребенок.

К сожалению, у многих современных детей завышенная самооценка - это результат воспитания в стиле «бери от жизни все», «ты этого достоин». Абитуриент, который входит в жизнь с завышенной самооценкой, напоминает мне человека, который никогда в жизни не делал зарядку, не занимался спортом, и вдруг вышел на марафонскую дистанцию. Ничего хорошего из этого не получится. Далеко ли он убежит?

Если у молодого человека завышенный уровень притязаний, но при этом у него нет способностей, а самое главное - желания развиваться, - это большая проблема в первую очередь для него самого.

Самооценка создается в семье. Начинать коррекцию уровня притязаний ребенка следует именно с его родителей, но это уже граничит с психотерапевтической работой. Очень аккуратно расскажите им о том, что бывают нереалистично завышенная и заниженная самооценка».

В этом видеофрагменте Галина Владимировна рассказывает об эффекте Даннинга-Крюгера - ученые из Корнуэльского университета открыли интересные особенности самооценки человека на разных стадиях его жизни.