СЫКТЫВКАР НА ПУТИ К ЕДИНОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРОСТРАНСТВУ

В Республике Коми прошел форум «Образование. Государство. Общество», которой стал отчетной площадкой по реализации нацпроектов «Образование» и «Демография». Педагоги обсудили проблемы региональной системы образования и способы их решения. В форуме приняла участие директор Научно-методического центра «Аксиома» Юлия Станиславовна Егорова.

Национальные проекты большое внимание уделяют цифровизации школы. Тем более символично получилось, что директор НМЦ «Аксиома» выступала перед собравшимися дистанционно. Юлию Станиславовну пригласили присоединиться к мероприятию под названием «Методический коворкинг республиканских методических объединений» – речь шла о взаимодействии и сотрудничестве методистов в разных уголках Коми. Ну как тут обойтись без высоких технологий! Такое явление, как видеоконференции, уже прочно вошло в ежедневную жизнь специалистов в сфере образования.

Доклад Юлии Станиславовны Егоровой был посвящен современной системе оценки качества общего образования – это одно из профильных направлений нашего Научно-методического центра.

На других площадках педагоги обсуждали темы: «Социальные лифты для каждого», «Молодые профессионалы», «Инновационные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья», «Профессиональная навигация обучающихся в ходе реализации всероссийских профориентационных мероприятий». Вопросы актуальные и требующие активной работы на местах.

Говорили и о трудностях, которые предстоит преодолеть в ближайшее время. А именно – недостаточное материально-техническое оснащение профтехучилищ, большое количество обучающихся во вторую смену в школах, нехватка кружков допобразования естественно-научной направленности. А ведь Республику Коми называют «Зелеными легкими России», здесь множество уникальных природных заповедников, в регионе очень нужны молодые экологи и биологи. Впрочем, для того и создан этот образовательный форум, чтобы вовремя сориентироваться и направить развитие региональной системы образования в нужное русло, чтобы в дальнейшем свободно влиться в единое федеральное образовательное пространство.