Статус профессиональной идентичности: «всё сложно» или «счастлив в работе»?
Идея классифицировать выбор профессии по статусам принадлежит Эрику Эриксону и Джеймсу Марсия. О том, как правильно определить состояние идентичности, в котором в данный момент находится подросток, рассказала Людмила Владимировна Рыкман – кандидат психологических наук, руководитель профориентационного и развивающего проекта «Атлас Таланта». Людмила Владимировна выступала на вебинаре, организованном Научно-методическим центром «Аксиома» по заказу Службы занятости Санкт-Петербурга.
Итак, при пересечении оси выбора с осью исследования ученые выделяют 4 основных статуса:
1) Сформированный – профессиональные планы определены, что стало результатом осмысленного самостоятельного решения.
2) Диффузный – выбор жизненного пути не сделан, четкие представления о карьере отсутствуют, но человек даже и не ставит перед собой эту проблему.
3) Мораторий – человек осознает проблему выбора профессии и находится в процессе ее решения, но наиболее подходящий вариант еще не определен.
4) Навязанный – человек имеет сформированные представления о своем профессиональном будущем, но они навязаны извне (например, родителями) и не являются результатом самостоятельного выбора.
Людмила Владимировна привела яркий пример диффузного выбора: одна из студенток призналась, что выбрала для поступления факультет психологии Санкт-Петербургского госуниверситета, потому что он расположен в красивом месте.
Обязательно посмотрите фрагмент вебинара с участием Людмилы Владимировны Рыкман на нашем YouTube-канале: https://youtu.be/Xk6dnwAJ1PE
Спасибо «Атласу Таланту» за гостеприимный прием участников вебинара!
Крымские одиннадцатиклассники заботятся о младших подопечных - оказывают им психологическую поддержку,...
На майских уроках слишком расслабленная атмосфера, чтобы зачитывать детям параграфы из учебника и...
Юмор необходим в любой работе - особенно если ваша жизнь связана со школой. Познакомьтесь с Дмитрием...
«Бюрократическим произволом» назвал руководитель Рособрнадзора систему отчетности, действующую в...