РЕЗУЛЬТАТЫ АПРОБАЦИИ МОДЕЛИ ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЕЙ

В Москве подвели первые итоги масштабного исследования предметных и методических учителей. Конференция под эгидой Рособрнадзора и Академии «Просвещение» прошла в Региональном центре обработки информации на Семеновской площади, дом 4.

Директор НМЦ «Аксиома» Юлия Станиславовна Егорова рассказала о технологии проведения исследования – именно наш Научно-методический центр занимался организацией этого добровольного экзамена для учителей и директоров школ. Каждый участник регистрировался на федеральном сайте, чтобы в личном кабинете сначала скачать комплект экзаменационных материалов в формате pdf, а потом загрузить сканы бланков с выполненными заданиями для проверки. Документооборот был полностью электронным, эксперты также работали через личные кабинеты.

Достоинства такой технологии:

– не зависит от технического оснащения пункта проведения исследования;

– не требует специального программного обеспечения;

– квалификация технического специалиста – пользователь;

– не зависит от явки участников;

– сокращение времени на обработку за счет централизованной верификации;

– взаимодействие с ППИ и экспертами через личный кабинет;

– сводные формы контроля.

Недостатки:

– комплектация бланка опросника и рабочего комплекта участника;

– выбраковка работ за счет некорректного заполнения полей.

Наталья Васильевна Алтыникова из Новосибирского государственного педагогического университета представила первые данные опроса учителей. Участников исследования спросили, как бы они предложили изменить экзаменационные материалы? Вот ответы:

Уменьшить количество методических задач (кейсов) – 49,7%

Понизить сложность методических задач (кейсов) – 39,6%

Понизить сложность тестовых заданий – 30,8%

Уменьшить количество тестовых заданий – 23,9%.

Впрочем, увеличить количество тестовых заданий предложили 22,2% учителей.