Научно-методический центр "Аксиома"

Как интеллект-карта поможет вам в написании научной статьи?

Сегодня в блоге «Аксиоме» поговорим о современной технологии структурирования работы. Интеллект-карту, или mind board (в переводе с английского - «доска разума»), придумали за кулисами Голливуда еще в середине прошлого века. Сценаристы расписывали основные повороты своей истории на нескольких карточках и прикалывали эти «верстовые столбы» сюжета на пробковую доску, чтобы общая картина задуманной истории была всегда перед глазами. Отдельные сцены расписывать легче, когда помнишь, с чего ты начал и чем закончишь. Таким образом, хаотичный процесс создания киношедевров превращается в строго упорядоченное производство. Вы можете не смотреть голливудские блокбастеры, но почему бы вам не взять на вооружение проверенный метод интеллект-карт? Интеллект-карта имеет преимущества перед традиционным планом статьи, который по привычке пишется на листе бумаге. Удивительно, насколько активнее работает сознание, если визуализировать тот же самый план при помощи карточек, приколотых к доске (к стене, к окну). Не ограничивайте себя, найдите в интернете подходящие по теме изображения, распечатайте и тоже прикрепите их на доску. Вы задействуете дремлющие отделы мозга. А кроме того, насколько интереснее будет работать! Если же вы предпочитаете виртуальную доску, то здесь можно найти список компьютерных программ, являющихся электронными аналогами интеллект-карт: https://lifehacker.ru/10-mind-mapping-tools/. Некоторые программы позволяют экспортировать карточки в виде слайдов, делиться ими с друзьями и хранить их в облачном сервисе.

БЕСПЛАТНЫЕ КУРСЫ ДЛЯ ПРЕДПЕНСИОНЕРОВ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ

Студент предпенсионного возраста – разве не классно звучит? А если вам еще и стипендию дадут? Служба занятости Санкт-Петербурга открыла набор на бесплатные курсы обучения для людей старшего возраста. Приглашаются женщины 51-55 лет, мужчины 56-60 лет. Можно получить и совершенно новую специальность, и повысить квалификацию по уже имеющейся профессии. Обучение длится от 18 до 500 часов […]

ВСЕРОССИЙСКАЯ ДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГОВ ВЫШЛА НА ЗАВЕРШАЮЩУЮ СТАДИЮ

В эти дни специалисты НМЦ «Аксиома» подводят итоги масштабной проверки компетенций учителей и директоров школ. Результаты мы обязательно опубликуем чуть позже, а пока разберем задания, предлагавшиеся руководителям образовательных организаций. Как мы уже писали в предыдущих заметках, в пробной аттестации педагогов сделан акцент на PISA-подобные задания - то есть творческие и нестандартные, предполагающие развернутые ответы. Итак, вопрос из демонстрационного варианта, который можно найти на сайте Академии «Просвещение» (https://academy.prosv.ru/teachers2019): «На сайт Департамента образования поступило обращение. Со слов родителей: «При поступлении в школу моему ребенку было предложено пройти тестирование. Тестирование проводила заместитель директора. В качестве задания было необходимо прочитать текст. Мой ребенок не смог бегло прочитать текст. Заместитель директора объявила нам о том, что мы не сможем обучаться в данной школе. Мы указали на то, что имеем право обучаться по месту прописки, но аргументированного ответа не получили». Вы ознакомились с жалобой, направили ее заместителю, курирующему данный вопрос, и провели расследование. По результатам служебного расследования было установлено, что в целях обеспечения гомогенности первых классов тестирование действительно проводилось. Ваши действия (алгоритм) по разрешению сложившейся ситуации. Какие управленческие решения в сложившейся ситуации будут наиболее эффективными?»

Акцент на творческое мышление педагогов

В России проводится масштабная диагностика предметных и методический компетенций учителей и директоров школ. НМЦ «Аксиома» участвует в организации исследования - а также регулярно информирует вас о его интересных аспектах. Сегодня расскажем о том, что такое PISA-подобные задания и почему их так много в опросниках. Как расшифровывается PISA? Programme for International Student Assessment - в переводе с английского «программа по оценке иностранных учеников». Изначально ее применяли для тестирования школьников, но теперь распространили и на учителей. Отличие заданий PISA от прочих в том, что они предполагают развернутые ответы - совершенно свободные или самостоятельные, ограниченные лишь несколькими конкретными словами. И даже если есть варианты ответов, то выбрать из них нужный очень непросто. Эксперты оценивают способность педагога руководствоваться здравым смыслом и логикой в нестандартных ситуациях. Это весьма прогрессивный подход к образованию. Ведь главная задача современного учителя - научить ребенка анализировать и приспосабливаться к обстоятельствам, а не заставить его вызубрить таблицу умножения. Вот пример заданий уровня PISA.

СЕГОДНЯ СТАРТУЕТ АПРОБАЦИЯ МОДЕЛИ ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНЦИЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

72 региона, 14 818 учителей, 655 директоров участвуют в исследовании. Научно-методический центр «Аксиома» отвечает за организационную часть этого масштабного проекта. Даты проведения апробации: 23 октября - география, физика 24 октября - химия, основы безопасности жизнедеятельности 25 октября - физическая культура, руководители ОО 26 октября - все предметы, руководители ОО 28 октября - искусство, биология 29 октября - технология, иностранный язык (английский) 30 октября - все предметы, руководители ОО

КАК В КРУПНЫХ КОМПАНИЯХ СНИЖАЮТ УРОВЕНЬ СТРЕССА ДЛЯ РАБОТНИКОВ-ПРЕДПЕНСИОНЕРОВ?

Об этом говорили на недавней конференции «Серебряная карьера», которую организовала в Санкт-Петербурге Ассоциация карьерного консультирования и сопровождения. Интересным опытом поделилась директор Северо-Западного представительства hh.ru и член Правления HeadHunter Group Юлия Сахарова. В большинстве компаний карьера сотрудников строится по традиционной схеме: 1) Стажер 2) Специалист 3) Начальник отдела 4) Заместитель директора 5) Директор 6) Уход на пенсию

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ-ИНВАЛИДОВ: ЗА БОРТОМ ОБЫЧНОЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ

Трудоустройство молодежи с ограниченными возможностями здоровья - малоисследованная область российской экономической системы. Между тем, в Швеции каждый человек рассматривается как ценный ресурс на рынке труда. Миссия шведского проекта SAMHALL - создание полноценных и развивающих рабочих мест для людей с функциональной вариативностью. 23 тысячи инвалидов вовлечены в этот проект. Важно видеть не ограничения человека, а его возможности. Ту самую низкоквалифицированную работу, которую у нас выполняют выходцы из азиатских стран, могли бы делать граждане с ОВЗ.

КАРЬЕРА ДЛЯ ПРЕДПЕНСИОНЕРА: АССОЦИАЦИЯ КАРЬЕРНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ОГЛАСИЛА ИНТЕРЕСНЫЕ ДАННЫЕ НА КОНФЕРЕНЦИИ «СЕРЕБРЯНАЯ КАРЬЕРА»

Если вы предпенсионер, и вам отказали после собеседования - вряд ли дело в вашем возрасте. Об этом говорят объективные исследования рынка, которые провела компания HeadHunter. Неожиданные - и весьма вдохновляющие - данные привела Юлия Сахарова, директор Северо-Западного представительства hh.ru и член Правления HeadHunter Group, на недавней конференции Ассоциации карьерного консультирования и сопровождения. Встреча называлась «Серебряная карьера», и специально к мероприятию самой большой интернет-портал по поиску работы подготовил аналитику по кандидатам 45+.

СТАРТУЕТ НОВЫЙ ТУР АПРОБАЦИИ МОДЕЛИ ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЕЙ

72 региона, более 15 тысяч педагогов. НМЦ «Аксиома» участвует в организации масштабного исследования компетенций работников образовательных организаций - по заказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки и АО «Академия «Просвещение».   Мы заметили, что с каждым годом процедура тестирования учителей становится всё более спокойной. Напряжение заметно меньше по сравнению с 2017-м годом, когда проводилась первая апробация экзамена для педагогов. Тогда отношение российских учителей к тренировочной аттестации по Единым федеральным оценочным материалам было крайне сложным; сегодня это уже вполне привычное для многих явление. Участники перестали нервничать, с готовностью регистрируются для прохождения теста. Педагоги понимают, что сейчас могут повлиять на то, как в конечном итоге будут выглядеть те самые федеральные оценочные материалы.

СЫКТЫВКАР НА ПУТИ К ЕДИНОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРОСТРАНСТВУ

В Республике Коми прошел форум «Образование. Государство. Общество», которой стал отчетной площадкой по реализации нацпроектов «Образование» и «Демография». Педагоги обсудили проблемы региональной системы образования и способы их решения. В форуме приняла участие директор Научно-методического центра «Аксиома» Юлия Станиславовна Егорова.