КАКИЕ ПРИЧИНЫ МЕШАЮТ ПОДРОСТКУ ВЫБРАТЬ ПОДХОДЯЩУЮ ПРОФЕССИЮ?

Психолог, старший научный сотрудник Федерального института развития образования РАНХиГС Галина Владимировна Резапкина разделила эти причины на 2 категории: внешние и внутренние.

Внешние причины, затрудняющие выбор профессии:

– слабое знание мира профессий (содержание, профессионально важные качества, медицинские противопоказания, пути получения, условия труда, востребованность на рынке труда);

– отсутствие навыков принятия решения и прогнозирования его последствий;

– разнонаправленное влияние семьи, школы и СМИ в вопросах профессионального самоопределения;

– дефицит качественной профессиональной информации, изложенной в интересной и понятной подростку форме.

Внутренние причины, затрудняющие выбор профессии:

– нереалистичная самооценка;

– эгоистическая направленность личности;

– несформированность мотивационно-потребностной и эмоционально-волевой сферы;

– зависимое поведение;

– отсутствие навыков самопознания и самопонимания.

Остановимся подробнее на некоторых моментах.

Разнонаправленное влияние семьи и СМИ. Как отмечает Галина Владимировна, «какие бы правильные слова мы ни говорили ребенку на консультациях, все это можно перечеркнуть одной фразой, брошенной родителями или услышанной по телевизору. Если с семьей еще как-то можно договориться, то, к сожалению, мы не можем оградить детей от негативного влияния телевизора. А мораль на экране порой деградирует до примитивной: если я украл – это хорошо, если у меня украли – это плохо. Однако нельзя сдаваться: даже если наше влияние будет небольшим, это уже принесет пользу».

Нереалистичная самооценка. Галина Владимировна вспоминает: «У нас где-то с середины 90-х годов, когда начала развиваться психологическая служба, хлынул поток неоднородной информации, которая иногда воспринималась слишком буквально. В частности, это касается самооценки. Самооценку стали завышать – грубо, в лоб, надо или не надо. Все взрослые и дети знали, что самооценка должна быть высокой. При этом ровно в то же время были опубликованы исследования профессоров Корнеллского университета, которые показали прямую связь: человек с высокой самооценкой, как правило, показывает низкий профессионализм. Это серьезная проблема».

«Когда мы начинаем говорить о выборе профессии, мы работаем со следствием, а надо работать с причинами», – говорит психолог.

Посмотреть видеовыступление Г.В. Резапкиной можно на нашем YouTube-канале

Эту лекцию Галина Владимировна подготовила к бесплатному вебинару 19.09.2019г. «Профессиональная ориентация и социализация подростков в современных условиях». Наш Научно-методический центр проводил онлайн-конференцию для профориентаторов по заказу Центра занятости населения Санкт-Петербурга. Полная запись вебинара доступна по ссылке: https://events.webinar.ru/SPbGAUCZN/proforientpodrostkov/e52510ec17105352b769dc27e0964a19

В эту субботу, 28 сентября, в 10.00 Г.В. Резапкина проводит еще один вебинар для профориентаторов на базе НМЦ «Аксиома». Онлайн-семинар будет посвящен авторской модели трехмерной психологической диагностики «Грани личности». Участие в вебинаре – по предварительной регистрации, стоимость – 600 руб. Запись по ссылке: https://events.webinar.ru/SPbGAUCZN/granilichnosti