15 января свой день рождения отмечает всемирно известная интернет-энциклопедия.
«Википедии» исполняется 21 год. Давайте обсудим, а стоит ли запрещать школьникам пользоваться ей при подготовке рефератов и проектов?
Для начала проясним, почему в принципе возник вопрос о недоверии к свободной энциклопедии. Причина в том, что статьи «Википедии» не проходят предварительную экспертизу, написать и отредактировать материал может кто угодно. А значит, говорить о стопроцентной достоверности информации не приходится.
Однако в данный момент на сайте «Википедии» – почти два миллиона статей на русском языке, посвященных самым разным темам. А значит, каждый школьник рано или поздно не удержится от соблазна заглянуть сюда и выписать информацию для своей работы.
На первый взгляд, кажется, что это сводит на «нет» все ваши усилия по развитию у детей исследовательского мышления. Однако есть отличный способ воспользоваться мощными ресурсами интернет-энциклопедии в педагогических целях. Установите для учеников всего два правила обращения к «Википедии» – и вы удивитесь, насколько глубокими и точными станут их доклады.
Правило №1. Выписывать из «Википедии» можно только имена и даты. Эти факты почти всегда являются проверенными. Любые неточности в годах или фамилиях мгновенно замечаются другими пользователями и исправляются. Так что для поиска подобной объективной информации интернет-энциклопедия очень даже подходит.
Правило №2. Расскажите детям, что в конце каждой статьи в «Википедии» приводится список использованной литературы, иногда даже со ссылками. И вот это как раз – «золотое дно» для начинающего исследователя. Пусть ребенок сначала пробежится по основной статье, поймет, какой именно вопрос его интересует, а затем приступает к поиску конкретных книг из списка литературы. Вам останется только проследить за тем, чтобы цитаты в реферате не дублировали цитаты, приведенные в «Википедии». Волей-неволей ученик ознакомится с несколькими монографиями, указанными в списке литературы, и подготовит свой уникальный обзор на их основе.
Поощряйте «умное» использование «Википедии» – и ваши воспитанники научатся основам создания профессиональных исследовательских материалов.
Говоря с детьми о работе с «Википедией», вы можете затронуть такую важную тему, как плагиат. Простое копирование статей с любого сайта является присвоением чужой интеллектуальной собственности, и взрослые граждане несут юридическую ответственность за незаконное использование результатов творческого труда других людей. А вот если вы возьмете несколько цитат из чужой статьи, но при этом укажете автора и выскажете свое собственное отношение к данной теме – тогда ваша работа станет уникальным произведением.
Комментарии экспертов НМЦ «Аксиома»
