Научно-методический центр "Аксиома"

Новости центра

Остап Бендер, softskills и блэкаут в «Городе образования 2019»

Руководители Научно-методического центра «Аксиома» Юлия Егорова и Анна Бурдакова приняли участие в Московском международном форуме «Город образования 2019» - и не пожалели об этом. Мероприятие получилось неожиданным и полезным с точки зрения профориентации!

Пожалуй, никогда еще конференция по вопросам образования не была такой увлекательной. Ректор Академии народного хозяйства и государственной службы Владимир Мау сразу завладел вниманием аудитории, объявив, что тема конференции - развитие softskills у молодежи - напоминает ему об Остапе Бендере. «Вот у кого софтскиллс развиты максимально! И это при полном отсутствии хардскиллс», - подытожил Владимир Александрович. Ну как тут не процитировать великого комбинатора: «Графа Монте-Кристо из меня не получилось. Придется переквалифицироваться в управдомы». Да, это слова человека, умеющего легко и быстро адаптироваться в соответствии с сиюминутными требованиями меняющегося мира.

Высокий уровень softskills пришлось экстренно продемонстрировать и руководителю Рособрнадзора Сергею Кравцову, организатору конференции. В самом начале мероприятия случился блэкаут: павильон ВВЦ, где проводилась конференция, остался без электричества. Серверное и климатическое оборудование вышло из строя, докладчики не могли запустить свои презентации, иностранные гости остались без синхронного перевода. Однако Сергей Сергеевич не растерялся: вышел на темную сцену, разрядил наэлектризованную (в переносном, конечно, смысле, ведь электричества не было) обстановку, и конференция благополучно стартовала. Спустя некоторое время оборудование восстановили.

«Softskills - слово новомодное, - прокомментировала итоги конференции директор НМЦ «Аксиома» Юлия Егорова, - но гибким компетенциям, как важной составляющей личности, действительно уделялось большое внимание во все времена и у всех народов, в том числе в системе российского образования. На конференции было много по-настоящему интересных выступлений, посвященных роли «софтов» в жизни школьников XXI века, существующим подходам к их формированию и тому, как их учатся замерять в международных исследованиях. Жалею, что не взяла с собой диктофон! В последнее время наблюдается настоящий прорыв в изучении и развитии softskills у молодежи. Как говорится, лёд тронулся, господа присяжные заседатели!»