Операторы «Леннаучфильма» побывали на уроках Виктора Шаталова, Евгения Ильина, Шалвы Амонашвили и других легендарных отечественных педагогов. Кинорепортаж, посвященный отношениям между учителем и учеником, увлекает с первого кадра. Удивительно, но большинство идей героев фильма актуальны до сих пор! Здесь и оригинальные методики, и инженерные классы, и ранняя профориентация…

Виктор Шаталов 30 лет работает в школе. Он давно понял – дети воспринимают урок не разумом, а чувствами. И Шаталова интересуют глаза. Ибо все, что излагает учитель, входит в память ученика с интонациями, жестами, репликами. По опорным сигналам дети вспоминают, что они чувствовали на уроке, какие слова в теоремах были главными. Шаталов включил в работу их эмоции. И дети легко усваивают в три, в пять раз больше знаний. Интенсивность уроков такова, что в будущем можно будет учиться пять дней вместо шести. А в конце года его четвероклассники пишут сопоставительные контрольные работы вместе с ребятами из десятых классов. И выигрывают этот бой, хотя решают задачи для поступающих в вузы!

Но как талантливому учителю воспитать последователей? Может быть, так, как Евгений Ильин в своем педагогическом классе? Он дарит им редкую возможность уже сейчас, в четырнадцать, стать учителем. Кто учится? Люди, увлеченные педагогикой. Что учитель делает на таких уроках? Становится учеником.

Почему принято готовить спортсменов, музыкантов с шести лет, а педагогов, авиаконструкторов – с восемнадцати? Юрия Васильевича Кузнецова давно волновала эта проблема. И авиаконструктор пришел в школу. Профессия авиаконструктор? Почему бы и нет? В четырнадцать лет они все мечтатели, и готовы вобрать любую идею. А уже в семнадцать лет это вдруг куда-то пропадает. И авиаконструктор пришел в школу, чтобы ловить ребят на взлете и, может быть, сделать конструкторами. До настоящего самолета дело еще не дошло – но он уже перестал быть тайной.

В четырнадцать лет их нужно чем-то увлечь. А что, если ребят ввести в жизнь взрослых? Доверить настоящее дело. Двадцать пять лет назад учитель Валентин Карманов организовал школьный завод. С тех пор два раза в неделю восемьсот школьников занимают на «Чайке» рабочие места. Валентин Карманов доказал, что если продукцию «Чайки» включить в государственный план, дать ребятам зарплату, они станут участниками действительного производства. И у подростка появится потребность не только брать, но и отдавать, приносить людям пользу. А это уже настоящая жизнь взрослых.

А этот урок идет на грузинском языке. Не всем понятно, о чем они говорят. Но посмотрите, это же уроки любви к детям. Урок ведет академик Амонашвили. Знали бы вы, с каким нетерпением они ждут этих уроков. И каждый раз учитель говорит им: «Спасибо, дети». В самом деле, научить их читать и писать просто. Но гораздо важнее, считает Амонашвили, развить любовь детей к школе, к общению с учителем, независимость их ума, стремление к творчеству. И достичь этого можно вот на таких уроках.

Продолжение – в фильме «Советская школа» (Леннаучфильм, 1986).