Федеральный центр тестирования опубликовал любопытную статистику по итоговому сочинению (изложению), которое российские одиннадцатиклассники написали 6 декабря. В экзамене приняли участие более 602 тысяч выпускников.
Участникам сочинения было предложено на выбор шесть тем – по две из каждого раздела закрытого банка тем итогового сочинения. Чаще всего участники итогового сочинения обращались к темам раздела «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», их выбрали более 64% выпускников. Самые популярные темы данного раздела в этом году: «Что мешает человеку быть счастливым?», «Согласны ли Вы с тем, что иногда надо смириться со своей судьбой?», «Какое качество Вы больше всего цените в других?».
Более 28% участников написали сочинение по темам раздела «Семья, общество, Отечество в жизни человека», самая популярная тема этого раздела – «Какими качествами обладают люди, способные изменить мир к лучшему?». Около 7,5% выпускников выбрали темы раздела «Природа и культура в жизни человека», здесь наибольшей популярностью пользовалась тема «Может ли общение с природой изменить человека?».
Отзывы самих выпускников об экзамене в целом положительные, многие ребята дают хорошие практические советы:
- София: «Я люблю читать книги, и поэтому почти всегда могла подобрать аргументы, когда мы писали сочинения в школе и на пробном экзамене. За день до экзамена я совсем не ощущала волнения, занималась своими делами и не готовилась к сочинению. Утром волнения тоже не было. Зайдя в аудиторию, поняла, что волнение всё же началось. Я забыла имена всех авторов и их произведения. Без проблем написала вступление и первый аргумент, а вот со вторым аргументом возникли некоторые трудности: мне ничего не приходило на ум. Но и эта проблема решилась, когда я начала перебирать у себя в голове все прочитанные произведения. После того, как я вышла с экзамена, у меня появилась уверенность в том, что я получу «зачёт».
- Владислав: «За день до экзамена было страшно, боялся, что ничего в голову не придёт, или же, попадутся ужасные темы. Старался запомнить авторов произведений, которые мог привести в качестве аргументов. Утром было ещё страшнее, но после завтрака это все стало проходить: забыл про экзамен и стал расслабляться и успокаиваться, старался верить в себя, в то, что все получится. Во время экзамена, когда несли темы был пик страха. Прочитав все темы, я успокоился, поняв, что они не плохие, и на них можно много размышлять. Когда понял, что буду писать, делал все медленно и аккуратно, зная, что времени мне хватит. После того как вышел, на душе было максимально спокойно, как будто груз с плеч упал».
- Арина: «Я не волновалась нисколько. Ощущения, будто просто сходила на контрольную по литературе. Мне попалась тема “Почему человеку важно не запятнать свою честь?”. Честно говоря, я на нее ни разу не писала, но к самому сочинению готовилась весьма ответственно, так что с написанием проблем не возникло никаких. Поэтому всем будущим выпускникам посоветую читать классику класса с 10, ну и в принципе много читать современных авторов. А еще писать кучу сочинений: есть много сайтов с темами, которые были на ИС прошлых лет. И если просмотреть хотя бы несколько из них – проблем точно не будет».
- Коралина: «Саму тему я дословно не помню, но примерно было “В каких случаях необходимо прислушиваться к разуму, а в каких – к чувствам?”. 42 регион, 108 тема: она была вообще самой лёгкой из всех для меня, потому что над остальными надо было подумать дольше, а тут я с ходу нашла, какие аргументы можно привести. В общем ничего необычного не произошло, просто написала сочинение также, как до этого писала на уроке/дома. Наверное, даже легче было. Мой совет всем: готовьтесь к сочинению и верьте только официальным критериям ФИПИ!! Лучше читайте какие-нибудь небольшие произведения, если не уверены, что не запутаетесь в больших. Сама я на ИС привела “Отцы и дети” и “Обломов” из-за темы, но я знала, что у меня есть ещё много других текстов, таких как “Белый квадрат”, “Старуха Изергиль” (+ обе легенды оттуда), “Девочка со спичками”, “Толстый и тонкий” (кстати, советую очень читать короткие рассказы Чехова, если брать какие-то духовные и моральные ценности, то тут очень много аргументов) и др.».
Пересдать итоговое сочинение можно 7 февраля и 10 апреля 2024 года.