Учителя, преподаватели и научные работники сферы образования приглашаются на XVI Международную научно-практическую конференцию «Шамовские чтения», которая пройдет с 25 по 30 января 2024 года. Участие в конференции и публикация в сборнике по итогам чтений – это хорошее дополнение к профессиональному портфолио педагога. Формат мероприятия – очно-дистанционный.

Запланированы 29 секций, в том числе:

• Профессиональное развитие педагога в условиях образовательной среды;
• Формирование функциональной грамотности в образовательной системе «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон (на примере обучения математике), секцию ведет сама Людмила Георгиевна Петерсон;
• Киберсоциализация в эпоху фиджитал: новые горизонты в спорте и туризме;
• Управление проектной деятельностью школьников в условиях разных форм обучения;
• Прикладной анализ поведения: наука, изменяющая жизнь;
• Историко-правовые исследования как основа правового и патриотического воспитания детей и молодежи;
• Робототехника в образовании: возможности и риски;
• Использование новых технологий в современных практиках непрерывного музыкально-педагогического образования;
• Качество образования как объект измерения на разных уровнях управления образовательными системами;
• Иммерсивные технологии в образовании и управлении учебно- познавательной деятельностью;
• Образовательный процесс в условиях реализации ФГОС ОО: от теории к практике;
• и др.

Регистрация по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/654a68325056901e359612ee/

В этом году конференция будет особенной, поскольку приурочена к столетию со дня рождения Татьяны Ивановны Шамовой. Она появилась на свет в деревне Кузьминка Новосибирской области в семье армейского ветеринарного фельдшера в 1924 году. Судьба Татьяны Ивановны была сложной: в годы войны закончила рабочий факультет при Якутском государственном педагогическом институте, затем поступила в Новосибирский педагогический. Много лет работала учителем физики в сельских школах, но затем, благодаря своим организационным способностям, пробилась по административной линии до высокого поста директора Новосибирского областного Института усовершенствования учителей. С 1969 года работа Татьяны Ивановны Шамовой вышла на всесоюзный и даже международный уровень: ее назначили на должность замдиректора по научной работе Научно-исследовательского института Министерства просвещения РСФСР, она занималась профессиональной переподготовкой работников образования, читала лекции в Польше, Англии, Германии, Китае, на Кубе, получила множество почетных наград.

Ученики Татьяны Ивановны – руководители столичных школ – сохранили о ней самые теплые воспоминания. Доктор педагогических наук Л.М. Перминова, обращаясь к своей наставнице, написала: «Татьяна Ивановна! Встреча с Вами оказала огромное влияние на мою судьбу». Юлия Козлова, кандидат педагогических наук, рассказывает:

«В столице Татьяна Ивановна защитила кандидатскую диссертацию, а спустя 12 лет – докторскую, решив крупную научную проблему – активизацию учения школьников. Можно долго перечислять, сколь глубоко проработана авторская концепция и какую широкую огласку она получила в стране и зарубежом. А можно просто прийти в диссертационный зал Ленинской библиотеки и, нет, не прочитать, а хотя бы просто подержать в руках диссертацию Татьяны Ивановны. Это труд настолько востребованный, что местами зачитан и затерт многими поколениями ученых и практиков до дыр, перевязан веревочками, обложки и странички давно уже не одно целое – требуют переплетной реставрации. Для сравнения: только очень редкие научные работы – современники докторской диссертации Татьяны Ивановны и даже исследования более «солидного» возраста могут похвастаться такой популярностью, – а так, лежат, пылятся, как новенькие, десятилетиями.

За два года мы пересмотрели опыт работы, наверное, всех московских новаторских школ, познакомились с принципиально новыми идеями модернизации школы. Татьяна Ивановна заботливо курировала нас, обучая исследовательскому подходу к управленческой деятельности.

Много десятилетий Татьяна Ивановна прожила в столице, хотя родом из Сибири. Хороша беспредельно. Про такую красоту не говорят обтекаемо – «очаровательна», нет! Она блестяще хороша. Глаз не оторвать. Как держится! Воплощение человеческого обаяния. Директрисы копируют ее платья и походку. В такой красоте стержень – достоинство, уверенность, ум, надежность и доброта».