В соцсетях развернулась горячая дискуссия между учителями, уставшими от внеклассной работы, и педагогами-энтузиастами, готовыми веселить детей снова и снова. Многие участники обсуждения заявляют, что они «не клоуны», да и подросткам эти школьные праздники не нужны; однако остальные учителя не теряют надежды зажечь новогоднюю искру в душах ребят. Вот какие мнения высказывают педагоги в соцсети «ВКонтакте»:

Анонимный участник: «Я классный руководитель 8 класса, и моя основная трудность – какое-то равнодушно-потребительское отношение детей к подобным мероприятиям. Они ничего не хотят, привыкли, что развлекают/кормят их, но совершенно не хотят организовывать что-то сами: даже кабинет наряжали из-под палки человек пять, остальным всё равно, лишь бы в телефон уткнуться. Если дать задание им приготовить конкурсы, то, скорее всего, никакого мероприятия не получится, а самой пытаться их развлечь/зажечь/увлечь уже надоело. И без праздника нельзя, и как быть, не знаю».

Мария, Иркутск: «А как проверят, что было чаепитие? Собрать классный час на 10 минут и по домам».

Евгения: «Если это формат «Огонёк», то должны быть номера – песни, танцы, сценки, фокусы, подготовленные ребятами. Возможно, кто-то под фанеру исполнит известную песню, парни станцуют и т.д. В промежутках – дискотека. Я не верю, что сегодняшние дети скучные, ничем не интересующиеся создания!! Они талантливые, только нужно правильно направить, зажечь огонёк в их душах!!!»

Лариса, Санкт-Петербург: «Да ничего не надо – это лучшее, что можно для них сделать. Подарить им свободу».

Дарья, Санкт-Петербург: «Любое мероприятие – это воспитательный момент. Как это просто забить, извините, и ничего не проводить? Мы делаем Тайного Санту. Будет пицца. Будем смотреть новогодние фильмы, петь в караоке и танцевать под светомузыку. И дело даже не в том, что нам платят. У нас тоже кидаются этой фразой, но по другим поводам. Дело в сплочении детей. Как мне кажется».

Иван, Астрахань: «Зачем им сплочение, если через пару-тройку лет разойдутся? Если оценки все индивидуальны? Да и дети тоже? Ну вы вот если лежали в больнице с кем-то или ехали в поезде, тоже потом стараетесь общаться? Тут то же самое. Рандомно народ собрали на 9-11 лет. Процесс окончился, все. С какой целью потом общаться с ними, если, конечно, нет бизнеса или общих дел? Это учеба. И ее длительность не повод превращать ее в цирк».

Ирина, Краснодарский край: «А я рада тому, что мои дочери учились в школе, где нашлось место не только урокам, но и школьным праздникам, дням самоуправления, соревнованиям, конкурсам, походам и поездкам и многому другому. Встречаются до сих пор, радуются встречам, хотя и общего бизнеса нет. Вспоминают чаще всего не уроки, а этот самый “цирк”».

Людмила: «Ничего не проводить. Последний учебный день и всех отпустила по домам. Дальше наслаждайтесь жизнью!»

Учитель литературы Екатерина Старченкова считает, что новогодние мероприятия отвлекают педагогов от выполнения прямых обязанностей: «Новый год — это конец полугодия и выведение оценок. Учителя дают контрольные, самостоятельные, а детям не до этого: они балбесничают, отпрашиваются с уроков. Хочется помочь ученикам, чтобы они быстрее закрыли свои пробелы и стали лучше заниматься, а они не стараются и отвлекаются от учебы. Первоочередная задача учителя в школе — проводить интересные и качественные уроки по своему предмету. Но когда приходит Новый год, все преподаватели почему-то должны перевоплощаться в первоклассных режиссеров, сценаристов, декораторов, диджеев и ведущих…. Насколько профессионально педагоги могут справиться с этой задачей? Вопрос, к сожалению, риторический. К тому же, такая смена ролей приводит к неожиданному эффекту. В голове учеников диссонанс: сегодня учитель выгнал меня с урока за плохое поведение, а завтра предлагает прыгать и плясать на школьной дискотеке».

Преподаватель Наталья Пак решила спросить самих старшеклассников, а как бы они сами хотели отметить Новый год в школе. Кто-то ответил, что хочет самостоятельно составлять плейлист, без цензуры на музыку; кто-то сказал, что хочет играть с одноклассниками в «Мафию»; а один подросток предложил: «А кто мешает вам дать каждому ученику лист бумаги? Пусть каждый напишет свой вариант, как бы он хотел провести дискотеку на новый год. А окончательный выбор будет за вами».

Добавить комментарий