Сейчас в рамках проекта проходит особенно много офлайн-мероприятий – в том числе на Международной выставке-форуме «Россия» в Москве, где школьники и студенты изучают стенды будущих работодателей. Но «Лифт в будущее» может быть полезен и тем, кто живет далеко от столицы. Проект дает много интересных возможностей ребятам, увлекающимся инженерным делом, IT и точными науками.
А именно:
- Бесплатные обучающие программы и профориентационные тесты.
- Библиотека профессий и биржа вакансий.
- Интернатура, стажировки, повышенные карьерные перспективы в крупнейших компаниях страны.
Мероприятия
Этой осенью «Лифт в будущее» организовал для победителей конкурса «Знание.Игра» – школьников из Мордовии – три насыщенных дня в Москве.
Ученики Потьминской СОШ побывали в офисе МТС, где им рассказали, как прокладываются и обслуживаются коммуникации, которые обеспечивают интернет и связь. Затем ребята посетили инженерный центр ИКАР, чтобы посмотреть, как чертежи превращаются в крылатые машины. В многофункциональном медицинском центре юные гости увидели современное медицинское оборудование, а в экспериментальной лаборатории косметической компании попробовали сами создать крем из натуральных ингредиентов.
Как отметила координатор команды, учитель Татьяна Свиридова, «увиденные инновационные решения и работа в команде стала источником вдохновения для всех нас».
Обучение
В тренде сейчас цикл открытых уроков о технологиях и профессиях будущего. Школьники смотрят в прямой трансляции лекции на непростые темы: «Первый элемент» с Центром водородных технологий, «Электроэнергетика», «Технологии здоровья», «Зеленая нефть» с лесопромышленным холдингом. По итогам каждого урока проводятся конкурсы, победители получают сертификаты в интернет-магазины.
Еще из новинок – аудиогид «Круг почета», который переносит слушателей на производственные площадки Лесосибирского деревоперерабатывающего комбината № 1. Во время аудиопрогулок длительностью по 4-7 минут ребята узнают, какой путь проходит древесина от спила до конечного продукта – пиломатериалов, которые позже станут строениями, мебелью, ящиками и другими вещами, без которых сложно представить повседневную жизнь. А главное – аудиогид знакомит слушателей с людьми, которые трудятся на предприятии. Истории маршрута озвучила Ксения Веревкина – сотрудница, которая работает на комбинате больше 20 лет и знает лично каждого коллегу.
Профориентационные тесты
На платформе «Лифт в будущее» представлено пять тестов:
- тест для оценки потенциала и особенностей мышления;
- тест на готовность к работе;
- тест на развитие коммуникативных навыков;
- тест на сверхкомпетенции;
- тест на сверхкомпетенции для школьников.
Для примера рассмотрим онлайн-тест на развитие коммуникативных навыков. Тест позволяет определить свои сильные и слабые soft skills и получить план развития, оценить свой уровень относительно сверстников – студентов и молодых специалистов. А главное – получить преимущество, добавив результаты теста в резюме, которое могут просматривать рекрутеры технологических компаний.
Тест дается в формате кейсов, то есть участник должен проанализировать ситуации, встречающиеся на пути студента или начинающего специалиста, и выбрать наиболее подходящее решение. На каждый вопрос дается неограниченное количество времени. Результаты можно сохранить в своём личном кабинете или приложить в портфолио и использовать при трудоустройстве в одну из компаний АФК «Система» и не только туда. Работодатели ценят молодых специалистов с хорошими soft skills. Также по итогам прохождения теста система дает индивидуальную подборку курсов на этой же платформе.
Оцениваются следующие «мягкие навыки»:
- эмоциональный интеллект;
- гибкость и адаптивность коммуникации;
- сотрудничество, групповое решение проблем;
- работа в команде;
- навык публичных выступлений;
- владение нормами делового общения.
Пример задания: «Вам с товарищами необходимо распределить обязанности для работы над заданием. Твои коллеги все хорошо разбираются в теме, в этом плане тебе повезло. Но они не привыкли работать в команде. Один склонен все делать сам, второй подвержен прокрастинации. Как ты поступишь?»
Варианты ответов:
- Постараюсь организовать сотрудничество, подготовлю основные элементы задания и попрошу товарищей внести правки и дополнения с учетом выданных на доработку сроков.
- Попрошу преподавателя разделить элементы выполнения задания, назначить роли и зоны ответственности каждого участника, чтобы мы все смогли участвовать в выполнении задания и никто при этом не пострадал, если кто-то из членов команды не справится с управлением временем или не захочет делиться результатами своего труда.
- Я постараюсь организовать командную работу, спрошу у коллег, какие у них есть пожелания, кто какую часть задания готов подготовить. Мы решим, кто за что отвечает, и договоримся о сроках выполнения этапов и элементов.
Мнение
Как считает Андрей Шаронов, президент Московской бизнес-школы «Сколково», «образование сегодня по-прежнему остается одним из главных социальных лифтов. И очень важно, когда работодатели, кто может себе это позволить, реализуют программы, дополняющие обязательное обучение для школьников и студентов. Проект «Лифт в будущее» может стать источником сильных специалистов в перспективе».
