Погода за окном не радует, а значит, пришла пора повеселить себя и учеников неожиданной темой урока. Котики – вот кто сделает унылый день уютным и приятным. Пушистые любимцы спасут любой урок, и не только в начальных классах! Пройдёмся по некоторым предметам средней и старшей школы.
Биология – самый очевидный урок. Расскажите ученикам про интересные особенности строения кошек: например, дефектный ген не дает им почувствовать вкус сладкого; за эмоции отвечают те же участки мозга, что и у людей; кошки в 14 раз лучше воспринимают запахи, чем их хозяева, и слышат звуки даже в ультразвуковом диапазоне.
Литература – по теме кошек можно найти богатейшие материалы! «Кот в сапогах» Шарля Перро, пушкинский кот ученый из предисловия к «Руслану и Людмиле», который «идет направо — песнь заводит, налево — сказки говорит», кот Бегемот из романа Булгакова «Мастер и Маргарита», шкодливый кот Васька из басни, который слушает да ест.
Изобразительное искусство – многие известные художники рисовали котиков, причем делали это с большим удовольствием и выдумкой. В римской и греческой живописи изображение кошки встречается на монетах, амфорах, красивых мозаиках. «Любая домашняя кошка — это шедевр, созданный природой», — писал Леонардо да Винчи, заполняя страницы своего альбома набросками умывающихся, играющих или охотящихся на мышей и птиц пушистых питомцев. Кошек рисовали голландские, английские, японские мастера, а русский художник Вячеслав Шварц в 1865 году изобразил милого котика рядом с царем Алексеем Михайловичем на картине «Сцена из домашней жизни русских царей».
ОРКСЭ – говоря об истории религии, можно задать старшеклассникам вопрос: как они думают, почему Ной не взял котиков на борт своего ковчега во время Всемирного потопа? Он спас собак, коз, коров, львов, лягушек, птиц, даже драконов с единорогами, но только не котиков. Дело в том, что кошкам поклонялись в Египте, а значит, они просто не имели права оказаться в Библии, ведь Египет в Библии – символ греха и рабства.
Физика – предложите ученикам рассчитать объем котика, свалившегося в детский бассейн на даче, по количеству выплеснувшейся воды. Также можно дать детям следующие задачи: «Масса котика 3,2 кг. Определите силу тяжести и вес котика» или «Котик массой 4,8 кг балансирует на опоре, площадь которой равна 2 кв. см. Определите давление опоры на почву».
Математика – ученикам будет интересно найти ответ на такой вопрос: «4 кошки и 3 котёнка весят 15 кг, а 3 кошки и 4 котёнка 13 кг. Сколько весит кошка и сколько весит котёнок? Кошки имеют примерно одну массу и котята тоже».
География – проследите передвижения кошек по планете: около 2300 лет назад кошки на кораблях попадают из Египта в Грецию, а позже также по морю распространяются по Римскому государству. За следующие 500 лет кошки расселились по всей Европе. По Великому шелковому пути животные попадают в Китай и Индию, где в изоляции от других кошек возникают новые породы — сиамская, корат и бирманская. До Америки кошки добираются на рубеже XV–XVI веков на кораблях Колумба. В Австралию зверей привозят в XVII веке.
История – изучите славянские традиции и приметы, связанные с котиками. Например, в новый дом первой запускают кошку; если кошка спит калачиком – к близкому ненастью; кот лапкой морду умывает – гостей намывает.
Классный час – поговорите с детьми об ответственности перед питомцами. Организуйте поход в приют для бездомных животных – и не забудьте прихватить с собой побольше корма для котиков!
