Заместитель председателя Госдумы вновь поднял вопрос об отмене оценок по творческим предметам в школе. Как считает Борис Чернышов, «отметки по музыке, ИЗО, технологии и физкультуре не влияют на учебный и карьерный путь ребенка, но при этом оказывают сильнейшее эмоциональное и психологическое давление».

Депутат направил письмо министру просвещения Сергею Кравцову, в котором предложил рассмотреть возможность перехода на зачетную систему по данным предметам. По мнению парламентария, такое решение позволит снизить нагрузку на учеников и педагогов и даст стимул к развитию творческих навыков и физической подготовки школьников. Вице-спикер предложил начать реализацию этой инициативы с Москвы, а затем масштабировать практику на все учреждения общего образования России. 

Между тем, эта тема широко обсуждалась в обществе два года назад, когда Госдума разрешила школам ввести систему «зачет-незачет» по физкультуре в рамках адаптивных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья. Тогда Сергей Кравцов заявил, что для всех остальных детей останется привычная пятибалльная система, ведь от регулярности занятий физкультурой и спортом напрямую зависит здоровье учащихся. Мнение министра просвещения поддержала глава Всероссийской федерации художественной гимнастики и главный тренер сборной России. По словам Ирины Винер-Усмановой, зачетная система практиковалась в школах в 1990-е годы и оказала негативный эффект на мотивацию ребят к систематическим занятиям физкультурой.