Итак, вы решили стать репетитором.

В объявлении можно долго расписывать свой опыт работы и педагогические методики, но куда убедительнее будет смотреться такая фраза: «Сам сдал ЕГЭ на 100 баллов». Многие педагоги лично проходят экзаменационный путь от начала до конца, прежде чем вести по нему ученика.

Ольга Фокина, репетитор по русскому языку и литературе: «Я преподаю русский и литературу уже очень давно, поэтому мне было важно убедиться, что ошибок я не делаю, что мои ученики смогут получить высокие баллы, потому что сочинение будет написано в соответствии с требованиями ЕГЭ, я не введу их в заблуждение. То есть для меня это был способ борьбы с синдромом самозванца: я успокоилась и поняла, что мои знания находятся на достаточно высоком уровне и я отвечаю за каждое своё слово. Если бы я получила меньше 90 баллов по каждому предмету, пришлось бы задуматься о том, не пора ли менять профессию».

Анастасия Никушина, репетитор по обществознанию: «Сравнивая законы 2014 года и 2023-го, мы обнаружим, что поменялось очень многое. Взять хотя бы то, что в 2020 году вносились поправки в Конституцию. Думаю, именно поэтому обществознание можно назвать сложным предметом: законов, которые можно выучить и применять всегда, тут, в отличие от точных наук, нет. К экзамену я практически не готовилась — я же делаю это каждый день, веду уроки и повторяю весь материал. Но есть темы, которые встречаются редко. Поэтому я перечитывала конспекты и заодно Конституцию – в ЕГЭ есть два задания по этому документу, причем одно во второй части. Так что лучше знать Конституцию если не наизусть, то близко к тексту. На всякий случай я освежила это знание. В итоге на всю подготовку ушло где-то два часа».

В целом педагоги, сдавшие ЕГЭ, называют этот опыт полезным. Теперь они могут легко ответить на технические вопросы учеников: в каком порядке удобнее решать задания на экзамене, что нужно взять с собой, снижают ли баллы за использование той или иной формулировки.

В то же время некоторые преподаватели не считают нужным сдавать ЕГЭ, приводя следующие аргументы:

• «100 баллов у репетитора и 100 баллов у ученика никак не коррелируются. Потому что это два разных человека, с разными способностями и разной стрессоустойчивостью. Учитель, как более взрослый индивид, более стрессовынослив, спокоен, независим, у него не решается будущее от этой оценки. А ученик – это еще подросток, поэтому его возможности совсем другие. К тому же учитель, сдавший на 100, не сможет вложить свои мозги в голову другому человеку, даже если будет очень стараться. Так что я считаю, что эти две совсем совсем разные вещи».
• «А тренер олимпийского чемпиона сможет повторить то, что делает его ученик? Нет, конечно. Он и сам никогда не был олимпийским чемпионом! Но он сумел подготовить, обучить своего ученика! Ирина Винер, например, особо даже в молодости не вытворяла того, чему учит сейчас своих девочек. Тренер по синхронному плаванию в нашей олимпийской сборной Покровская вообще плавать не умеет. Это только ближайшие два примера, которые в голову пришли. Тот же Плющенко, хоть и является сам чемпионом с кучей медалей, считается среди тренеров самым «провальным»».
• «Я стабильно сдаю ЕГЭ на 95 +- (математика профиль). Для меня лично это важно, хотя понимаю, что об уровне преподавания это никак не говорит. Знала одну старушку, бедняжка формул вообще не помнила, они у неё в комнате по стенам были написаны. К ней в ученики очередь была на год вперёд – готовила победителей всех возможных олимпиад. Уверена, что она сама бы экзамен не сдала».
• «Я работаю в одной онлайн-школе методистом тестового урока. То есть провожу собеседования. Так вот. Были кандидаты, которые сдали ЕГЭ на 100 баллов, и их не принимали на работу. Почему? Да потому что объяснить материал они толком не могут. Бывают люди, которые прекрасно знают предмет, а вот преподаватели из них никакие…»

Кстати, большинство онлайн-школ обязывают своих преподавателей ежегодно сдавать ЕГЭ, чтобы подтверждать свою квалификацию, и выкладывают их результаты на официальном сайте школы.

На досрочный период ЕГЭ всегда записывается много взрослых людей старше тридцати лет – и чаще всего они показывают чудесные результаты. Репетиторы, которые сами прошли через единый госэкзамен, очень гордятся этим, к тому же после ЕГЭ они знают особенности контрольно-измерительных материалов текущего года. В период пандемии онлайн-репетиторство расцвело пышным цветом, и отыскать достойный вариант среди множества предложений сейчас очень сложно. На мой взгляд, высокий балл по ЕГЭ может стать хорошим аргументом в пользу выбора именно этого педагога.

Директор Федерального центра тестирования Юлия Станиславовна Егорова