В этом году на учительских собраниях говорят о кредитах, телефонных мошенниках и планировании бюджета.

Представители Центрального банка России рассказывают педагогам Калуги, Пскова, Красноярска и других регионов о финансовой грамотности – а точнее, о том, как этот предмет встроен в образовательную программу. Финансовая грамотность стала обязательной для изучения в 1-9 классах. Ее элементы включены в математику, обществознание, географию, ОБЖ и окружающий мир. Учителям предстоит освоить много новой информации, которая будет полезна не только детям, но и взрослым.

Банк России подготовил для педагогов различные вспомогательные материалы. Более 100 тематических заданий по финансовой грамотности опубликованы на образовательной платформе “Моя школа”, которая уже доступна во многих средних общеобразовательных учреждениях. Давайте изучим представленные задания.

3 класс: финансовая грамотность в рамках предмета «Окружающий мир»

Комбинированный урок состоит из пяти диагностических работ:

1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
2. Освоение нового материала.
3. Применение изученного материала.
4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков.
5. Подведение итогов, домашнее задание.

Первая работа представляет собой полезные и веселые загадки-стихи. Например:

Из кармана в кошельки
Скачут резво «кругляшки»,
Их можно тратить и копить,
Затем мечту осуществить.
А падая, звенят нередко,
Ведь из металла что? (Монетки.)

Во втором модуле ученикам предлагается ответить на следующие вопросы: «Перед походом на рынок нужно составить… (список)», «Внимательно наблюдай, как продавец будет… (взвешивать) товар», «Проверь… (сдачу), не отходя от прилавка».

Дети узнают, что зарплата и пенсия относятся к категории «Доходы», а бензин и лекарства – к категории «Расходы»; а также научатся правильно распределять траты: букет маме лучше купить на собственные деньги, а ремонт машины оплатить из семейного бюджета.

10-11 классы: финансовая грамотность в рамках предмета «Обществознание»

Запланировано выполнение семи диагностических работ:

1. Семейное право.
2. Финансы в экономике. Налоги.
3. Финансы в экономике. Банковский вклад.
4. Защита финансовых прав потребителя.
5. Финансы в экономике. Пенсия.
6. Финансы в экономике. Страхование.
7. Финансы в экономике.

В первом задании перед учениками разворачивается настоящая жизненная драма: им предлагается рассудить спор Юлии и Дмитрия. Герои встречались три года, потом поженились, через пять лет развелись, а сейчас никак не могут поделить свое весьма богатое имущество: машины, недвижимость, акции, а также колье с рубинами, набор для ухода за бородой и усами, зажим для галстука и кота, приобретенного во время брака. Ученик должен решить судьбу кота и всего остального имущества Юлии и Дмитрия.

В следующих заданиях старшеклассникам предлагается ответить на вопросы о кассовых чеках, пенсиях, страховании. Одно из самых любопытных заданий касается накопления сбережений. Героиня по имени Алевтина Тарасовна раздумывает, куда бы ей вложить деньги, и ученик должен ей помочь сделать выбор между обезличенным металлическим счетом, покупкой акций и вкладом в банке. Среди ответов есть весьма забавные, но популярные среди населения: «Положить деньги в коробку, после чего спрятать ее в шкаф», «Отдать деньги соседке на сохранение», «На всю сумму купить лотерейные билеты».

А что еще?

• 14 сентября стартуют онлайн-уроки по финансовой грамотности от Банка России для школьников с 5 по 10 классы по всей стране. Лекторами выступают сотрудники Банка России и эксперты финансового рынка. Подключиться к онлайн-урокам можно как индивидуально, так и всем классом. Часть вопросов может пригодиться при сдаче ЕГЭ по обществознанию.
• Учителя обществознания могут пройти тематический курс повышения квалификации с 9 октября по 13 ноября. Курс объемом 36 часов разработан специалистами Центрального Банка и Академии Минпросвещения России. Обучение бесплатное. Подать заявку можно на сайте Академии Минпросвещения.

Финансовые стихи для начальной школы вызывают улыбку. Оригинальная подача! А вот спрашивать у третьеклассника и тем более у третьеклассницы про ремонт машины, наверное, рановато. К тому же – что такое семейный бюджет? Во всех семьях он формируется и тратится по-своему, ситуация у всех разная… Теперь 10-11 классы. Некоторое удивление вызвал пример про развод Юлии и Дмитрия из серии “богатые тоже плачут”. Авторы данного задания, очевидно, не так уж часто выезжают за пределы Садового кольца. Обидно стало за тех детей, которые будут делить воображаемые рубины и квартиры, сидя в старых папиных ботинках за поцарапанной партой. Примеры должны быть из жизни, а не из журнала Forbes. За пять лет совместной жизни даже хорошо зарабатывающие молодые специалисты вряд ли наживут такой капитал.

Комментарии экспертов НМЦ “Аксиома”