Истории сопровождают человека всю жизнь — от колыбельных, детских стихов, сказок, мультфильмов до романов, кино, постов в социальных сетях.
А значит, использование простейших драматургических приемов на любом уроке может стать эффективным образовательным инструментом – 63 % обучающихся лучше помнят факты, если они представлены в контексте истории.
Эксперт Евгения Рзаева объясняет: «Зачем включать интересные истории в образовательный контент? Чтобы сделать обучение более нативным и понятным для обучающихся. Есть такое понятие, как когнитивная нагрузка: если мы узнаем контекст, в который попадаем, когнитивная нагрузка уменьшается, образовательная среда становится нам знакомой и безопасной, процесс обучения интенсифицируется».
Как только преподаватель подкрепляет сухой учебный материал своим собственным опытом, забавной историей или ярким примером, усвоить содержание урока становится гораздо проще. В каждой хорошей истории должна быть завязка, кульминация и развязка. Также педагогу следует помнить о трёх основных составляющих «образовательной сказки»:
- Внутренний мир истории. Хорошая история погружает читателя (или слушателя) в особый контекст.
- Отождествление с персонажем. Читатель поверит в историю, где есть герой или персонаж, которому он будет сочувствовать.
- Эмоции. История, которая вызывает яркие эмоции, стимулирует эмпатию, дальнейшую рефлексию и желание поделиться своими мыслями и чувствами с другими.
Вам не обязательно сочинять пьесу шекспировского уровня, чтобы заинтересовать учеников темой урока. Просто постарайтесь сделать материал более личным. Разберем два примера.
Пример №1. Абстрактное подлежащее и сказуемое.
Одной из ключевых причин междоусобных войн можно назвать отсутствие политической воли у князей… в то время как экономическая ситуация не располагала…
«Герои» этого обучающего абзаца — абстрактные понятия: отсутствие политической воли, экономическая ситуация. Такая информация запомнится плохо. Это пример плохой истории.
Пример №2. Конкретное подлежащее и сказуемое.
Типичный князь того времени думал о приземленных вещах: как защитить… где достать… и у кого отнять… Его земли давали ему достаточно… А значит, воевать было выгоднее, чем…
Человек легко может вообразить себе князя, который защищает, отнимает и воюет. Ученик нарисует в голове образ, запомнит эту информацию и сможет ее воспроизвести. Это хороший сторителлинг.
А что еще?
Если вам хочется чего-то более литературного, придумайте для своих учеников вымышленного героя, который будет преодолевать различные трудности, связанные с темой урока. Для облегчения задачи воспользуйтесь шаблоном немецкого писателя XIX века Густава Фрейтага.
Шаг 1.
Вводная фраза: Когда-то давно… / Каждый день…
Часть драматургической дуги: Знакомство, описание.
Действия: Подробно опишите главного героя, время, место и условия действия, поделитесь привычным герою распорядком дня.
Шаг 2.
Вводная фраза: Но однажды…
Часть драматургической дуги: Событие.
Действия: Введите элемент, который нарушает размеренную и упорядоченную жизнь героя.
Шаг 3.
Вводная фраза: Из-за этого…
Часть драматургической дуги: Кульминация.
Действия: Определите последствия, к которым привело событие. Шаги 2 и 3 могут повторяться: каждое новое событие приводит к новым последствиям, герой ошибается, ищет решение.
Шаг 4.
Вводная фраза: Пока, наконец…
Часть драматургической дуги: Спад.
Действия: Опишите действия героя, которые привели его к верному решению, определите извлеченные уроки. Чему научился герой? Какая произошла трансформация?
Шаг 5.
Вводная фраза: С тех пор…
Часть драматургической дуги: Развязка.
Действия: Подробно опишите новый распорядок дня героя, его новые условия жизни — можете связать их с начальным этапом для усиления рефлексии.
Полезная литература
Для углубленного изучения методов сторителлинга рекомендуем прочитать классический труд Джозефа Кэмпбелла «Тысячеликий герой» – о прочной структуре, объединяющей мифы в различных культурах, и о главных этапах путешествия архетипического героя. Также вам могут быть полезны различные руководства для создателей кинофильмов, например, книга Роберта Макки «История на миллион долларов: мастер-класс для сценаристов, писателей и не только».
Желаем удачи в путешествии по причудливым маршрутам сторителлинга!
