В этом году задания посвящены «славным страницам отечественной истории».

Подробностей не сообщается, ведь эффект неожиданности – важная часть конкурса. Но, как уверяют организаторы, «для того, чтобы решить кроссворд, не нужно специальных исторических знаний: достаточно школьной программы, азарта, умения мыслить логически и желания отгадывать загадки».

К участию приглашаются любители истории и просто желающие проверить свои знания всех возрастов: от школьников до умудренных опытом взрослых. Каждый зарегистрированный участник получит тетрадь с кроссвордом. У участников будет 45 минут, чтобы выполнить задания, и 15 минут, чтобы проверить свои решения. Зарегистрироваться можно здесь: https://www.mgpu.ru/histcross/

Конкурс молодой, придуман в 2019 году – и акцию уже подхватили в сорока регионах. Организаторы стараются подбирать задания на актуальные темы. Так, например, 2021 год был объявлен Годом науки и технологий, и «Всероссийский исторический кроссворд» был посвящен развитию различных видов коммуникации в России. Примеры вопросов из прошлогоднего кроссворда:

• Как называлась монета, за которую можно было приобрести первую почтовую марку? Ответ: гривенник.
• В 1839 году было начато сооружение самой большой линии связи Санкт-Петербург – Варшава. Связь хорошо работала в ясную погоду: сообщение проходило 1200 км за 15 минут. Это был… Ответ: телеграф.
• В 1925 году был создан центр голубиного спорта при Центральном совете Осоавиахима СССР, а в 1928 году заместитель наркома по военным и морским делам СССР предлагал ввести «военно-голубиную повинность». Зачем? Ответ: почта.
• Доставка коммерческой партии грузов, а также название культа, особенно развитого на островах Папуа-Новая Гвинея после Второй мировой войны. Ответ: карго.

Автор проекта «Всероссийский исторический кроссворд» – Татьяна Апостолова, заместитель руководителя Центра публичной истории Московского государственного педагогического университета. Она ведет видеоканал «Открытая история», интересуется историей Москвы, историей повседневности, воспитательным потенциалом социально-гуманитарных дисциплин.

Как считает Татьяна Михайловна, «история – это не зубрежка. Это творческий предмет, очень интересный, если самим проявить творческий подход, а не начетничество. Если нужно сдать ЕГЭ, безусловно надо выучить факты, события, персоналии. Может быть, местами даже немного позубрить. И это не задача школы. Кроме того, ЕГЭ по истории сдают 20-25 процентов школьников. А для всех остальных формат обучения зависит от подхода учителя. Если повезло с педагогом, творчества будет хоть отбавляй. И дискуссии, и эссе, и фильмы, и художественные произведения – все, что хотите. Не забывайте про олимпиады и конкурсы… Есть, наверное, школы, которые страдают формализмом. Но сейчас это уже неуместно, не модно и никому не нужно. Очень много всего есть и за пределами школы, что позволяет проявить творчество».