Эксперты провели соцопрос участников образовательного процесса, чтобы понять, насколько желания учеников и их семей совпадают с представлениями самих педагогов об эффективной школе.
Итак, топ-8 ожиданий детей и их родителей:
- Профессионализм учителей, деятельность классного руководителя.
- Инфраструктура и безопасность пребывания в школе.
- Микроклимат в классе.
- Учет интересов обучающихся.
- Возможность для занятий спортом, творчеством, получения дополнительного образования в школе.
- Качество образовательных результатов.
- Помощь в выборе профессии.
- Объективность оценивания знаний учителями.
Однако при опросе педагогов выяснилось, что для них важны совсем другие факторы.
Результаты комментирует эксперт – Наталья Алтыникова, директор по развитию ГК «Просвещение»:
«Мы заметили, что пункт «Помощь в выборе профессии» наиболее значим для обучающихся, он один из приоритетных. При этом для учителей он приоритетным не является. В среднем это седьмое место, но если мы рассмотрим в раскладке, то здесь есть некий диссонанс. Для детей это важно, а для учителей не очень. Соответственно, эту задачу нужно усиливать, начиная с подготовки педагогических кадров к этой работе, а также максимально включать профориентационное содержание в образовательный процесс.
Что касается объективного оценивания знаний детей – это одна из выпадающих компетенций педагогов по всей стране. После десятилетней работы в педагогическом вузе могу сказать, что действительно в программах педвузов практически не зашиты модули и дисциплины, связанные с современными подходами к объективной оценке образовательных результатов. Это очень важный момент, на который нужно обращать внимание при повышении квалификации педагогов».
Также Наталья Алтыникова рассказала о проблемах, которые были выявлены в результате социологических опросов. Ключевая проблема – загруженность учителей. Также очень актуален вопрос омоложения кадрового состава – в школах не хватает молодых учителей.
