Виктор Александрович Болотов, известный прежде всего как «отец ЕГЭ», также является замечательным публицистом. Каждому педагогу стоит прочитать его книгу «Выскочить из колеи» – это остроумные и оригинальные заметки о проблемах образования.

В этой книге Виктор Александрович делится своими воспоминаниями о великолепных преподавателях, с которыми ему довелось познакомиться. И раскрывает некоторые их секреты. Вот, например, педагогический прием Тубельского, который может пригодиться учителю истории:

«Вспоминаю, как работал с детьми блестящий педагог Александр Наумович Тубельский. Как учил разбираться в сложнейшем периоде нашей истории — революционных событиях 1917 года. Он распределял роли: ты будешь эсером, а ты меньшевиком, большевиком или кадетом. А дальше смотрели на их программы, идеи, примеривались к разным позициям, соглашались или спорили. Тубельский предлагал игру, в которой, хотя история сослагательного наклонения и не терпит, все же пытался просчитать, по какому пути пошла бы Россия, возьми верх та или иная партия. И тем самым мастерски развивал у учеников пресловутое историческое мышление, которое лишь и позволяет понимать ход времени и критически относиться к обилию мутной полуправды, льющейся на нас с экранов телевизоров и из Интернета. Умение вычленять крупицы истины, формировать свое отношение к происходящему вокруг — это и есть, на мой взгляд, задача исторического образования».

Александр Наумович Тубельский (1940-2007) – известный московский педагог, заслуженный учитель Российской Федерации, основатель «Школы самоопределения». Как вспоминают его коллеги, одно из любимейших слов Александра Наумовича – «нестандарт». Тубельский ненавидел стандарты и утверждал, что ни в коем случае нельзя загонять в общие рамки ни преподавателей, ни учеников; подбирать учебный материал следует совместно с детьми, а урок должен быть максимально интерактивным. У Александра Наумовича даже была любопытная теория, объясняющая, почему в школах работает так мало мужчин: «Потому что для мужчины творчество необходимо. Ему сложно представить себе, что он из года в год будет заходить в один и тот же класс, объяснять, а потом спрашивать один и тот же параграф. Скучно!»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *