Прорыв в отечественном образовании случился в начале XVIII века, когда Пётр Первый собрал «учёную дружину» – спецотряд умных и прогрессивных педагогов, которые вывели страну на совершенно новый уровень развития.
Главной идеей придворных интеллектуалов стал курс на светское образование. До Петра всё обучение строилось вокруг церковных ценностей, а «учёные дружинники» ратовали за изучение философских и естественных наук, никак не связанных с религией. Это было дерзко и вызвало большое недоумение в народе. Впрочем, несмотря на недовольство населения, нововведения в системе образования неумолимо воплощались в жизнь – как и другие реформы Петра.
Вдохновители прорыва:
Пётр I. Контроль над образованием передал от церкви к государству. Открыл гарнизонную школу для обучения детей солдат и матросов, артиллерийско-инженерную школу для обучения «пушкарских и иных посторонних чинов людей детей», школу математических и навигационных наук, горнозаводскую школу и другие подобные заведения, где преподавали на русском и на латыни. Создал сеть государственных начальных школ, доступных достаточно широким слоям населения.
Феофан Прокопович. Глава «учёной дружины». Открыл частную школу для сирот и бедных детей, содействовал распространению школьного театра. Автор пособий для школ. Стремился придать обучению научный характер, считал обязательным использование наглядности, расширение числа изучаемых предметов, обязательное устройство библиотек в учебных заведениях.
Иван Тихонович Посошков. Создатель педагогических сочинений «Завещание отеческое сыну», «Книга о скудости и богатстве». Соединял идеи государственной школы и духовные ценности древнерусского воспитания. Создатель проекта об организации общедоступных школ для крестьянства.
Василий Никитич Татищев. Реформатор образования. Делил науки на нужные (домоводство, мораль, религия), полезные (письмо, языки, верховая езда), вредные (ворожба, чернокнижие). Считал, что крестьянских детей обоего пола следует с 5 до 10 лет обучать письму и грамоте, с 10 до 15 лет – ремеслам. По его инициативе возникла сеть профессиональных учебных заведений.
Леонтий Филиппович Магницкий. Автор первой в России учебной энциклопедии по математике. Математика изучалась последовательно по принципу от простого к сложному, теория увязывалась с практикой, а математические расчеты – с профессиональной подготовкой. В процессе обучения Магницкий широко применял макеты, таблицы. Фамилию Магницкий ему жаловал Пётр I в знак признания его достоинств: «В сравнении того, как магнит привлекает к себе железо, так он природными и самообразованными способностями своими обратил внимание на себя».
