Образование на Востоке совсем не похоже на привычную нам систему.
Сегодня поговорим о школах Японии с их жесткими правилами. Вам вряд ли захочется туда попасть в качестве ученика!
Никакой индивидуальности
Японское общество строится по принципу главенства коллектива над личностью, поэтому с ранних лет детей приучают не выделяться и чувствовать свою ответственность перед обществом. Если ученик провинился – наказывают весь класс. В школу – только в форме, причем высоту носков могут замерить линейкой, чтобы у всех были все одинаковое. Учителя имеют права проверить белизну нижнего белья ребенка. Известны даже случаи, когда детей-шатенов заставляли красить волосы в черный цвет, чтобы ничем не отличались от своих товарищей.
Отсюда же и правило «новый учебный год – новый класс». В конце августа всех учеников из одной параллели распределяют по группам случайным образом. Такая перетасовка воспитывает в детях умение находить общий язык со сверстниками.
Приучение к труду
В японских школах нет уборщиц. После уроков дети сами убираются в классах и общественных помещениях, моют полы и туалеты, выбрасывают мусор.
А еще в Японии не принято подменять заболевшего учителя. Если педагог по каким-то причинам не может провести урок – дети занимаются в классе самостоятельно.
Летние каникулы в Стране восходящего солнца длятся около месяца, с конца июля до конца августа. Вот где кроются истоки поразительной работоспособности японцев!
Феномен «футоко»
Требования к внешнему виду, поведению и успеваемости в школах Японии настолько строги, что в стране на протяжении последних 70 лет растет количество детей, отказывающихся посещать занятия. Сейчас эта цифра составляет около 200 тысяч человек.
В 1950-х это явление называли «синдром боязни школы» («гакко кёфусё») и приравнивали его к психическому отклонению. Детей с таким синдромом отправляли на принудительное лечение в психиатрические больницы.
В 1970-х решили, что во всем виноваты не сами ученики, а их родители, которые воспитывают своих детей в «тепличных» условиях. Прошла широкая общественная кампания, призывающая родителей проявить жестокость по отношению к своему ребенку. Синдром получил новое название «тококёхи», или «отказ от посещения школы».
С середины 90-х явление стало называться «футоко», или «прогул». Появились общественные организации, которые заговорили о необходимости реформировать систему образования и сделать атмосферу в школе более благоприятной для детей. Сейчас под «футоко» понимают психологическую неспособность ребенка переступить порог школы из-за сформировавшейся фобии. Однако масштабного решения этой проблемы до сих пор нет.
Да, друзья, какой странный микс получается – с одной стороны, любование сакурой и Фудзиямой, прекрасный сад камней, а с другой – палочная школьная дисциплина. Как же в японцах сочетаются такие разные черты характера? Или, наоборот, это две стороны одной медали? Душа творческого человека, загнанная в школе в «правильные носки», учится избыточной интровертности? Кстати, в России, по информации моих коллег из онлайн-школы «Фоксфорд», с которыми мы сотрудничаем, тоже постепенно растет количество желающих не посещать обычные школы. По некоторым данным, число таких детей колеблется в районе 20 тысяч человек на всю страну. Это три категории: дети с ОВЗ; творческие и спортивные дети, которые репетируют концерты и тренируются по три раза в день; а также те, кто по велению родителей учится дома, считая, что школа ничего хорошего не даст. Вот эта прослойка, скажем так, асоциальных родителей, считает, что ученику лучше получать индивидуальное образование. Они думают, что дадут своему ребенку все, но к подростковому возрасту своего чада обычно убеждаются, что что-то пошло не так… Мне вообще жаль этих детей, они становятся заложниками родительских амбиций.
Комментарии экспертов НМЦ «Аксиома»
