55 лет – жизнь прошла? Пересматриваем «Розыгрыш»

Кинозал Аксиомы

Фильм «Розыгрыш» вышел на экраны в 1976 году. Это был режиссерский дебют Владимира Меньшова, который через пять лет после своей первой картины снял культовое кино «Москва слезам не верит». «Розыгрыш» – не настолько эпическое произведение, но по-своему весьма впечатляющее.

Действие разворачивается в обычной советской школе. В главной роли – молодой Дмитрий Харатьян. Кстати, это тоже его первый фильм. «Розыгрыш» – о соперничестве, о первой любви, о подростках, которые так уверены в том, что они уже все знают в этой жизни. И в то же время это хорошая история про взрослых, которым столько всего нужно обдумать, перед которыми вопросов стоит больше, чем ответов. В фильме есть и юмор, и великолепная музыка.

Лучшие цитаты из фильма:

  • «Вы – моя жизнь…»
  • «С каждым новым классом я становлюсь другой!»
  • «55 лет – жизнь прошла?»
  • «Надо что-то свое сказать…»
  • «Можно ждать, как сложится жизнь, а можно ее самому складывать!»

Для Юлии Станиславовны Егоровой, директора ФЦТ, это одна из самых любимых картин про школу: «Фильм «Розыгрыш» одной своей песней «Когда уйдем со школьного двора» возвращает нас в школу, заставляя каждый раз заново переживать все перипетии и радости школьной жизни. Интересно посмотреть фильм с точки зрения работы педагога. Да, сама ситуация розыгрыша учителя математики и разворачивающиеся характеры подростков, их устремления, противоречивое поведение кажутся главными в этом фильме. Но это на первый взгляд.

Сегодня очень актуальными выглядят две темы, которые проходят через весь фильм – подростковое коллективное стремление «дружить против» и отношение учителей к зарабатыванию денег учениками. Мне думается, что причина популярности фильма кроется именно в его многоплановости, в четко выстроенном разностороннем сюжете, затрагивающем вечные вопросы взросления старшеклассников и отношений отцов и детей.

Сперва кажется, что доминантами здесь выступают характеры подростков и замечательная музыка Александра Флярковского. Однако постепенно в сюжете все отчетливее проявляется роль учителя. Педагогический коллектив на самом деле выступает в роли дирижера, но не надзирателя. И это заставляет задуматься – а смогли бы мы так себя вести в схожих и сложных ситуациях?»

Добавить комментарий