В Китае говорят: «Не хотел бы я жить в интересные времена». Желаем вам спокойствия и уверенности в завтрашнем дне. Пусть Новый год принесет интересные проекты и карьерные перспективы – а времена при этом останутся самыми обычными, ничем не примечательными!
Итоги года
Подводя итоги года, поговорим о связи времен в образовании. Как известно, все новое – хорошо забытое старое. Помните систему наставничества в советских школах? Сегодня она возвращается – но уже в современном формате. Традиционные методики пересматриваются и перерабатываются, дополняются новыми технологиями и приемами. Наш дистанционный курс повышения квалификации «Наставничество как метод обучения и развития педагогов» стал одним из самых популярных в уходящем году. Занятия проводятся в дистанционном режиме, мастер-классы – в режиме онлайн.
Система наставничества в школах – одна из важных составляющих федерального проекта «Педагогический потенциал», стартующего в 2021 году. Проект, апробированный на протяжении двух лет в рамках Национальной системы учительского роста, направлен на проведение мониторинга, профилактику рисков и обучение современным педагогическим технологиям.
Еще одним популярным направлением в этом году стала тренировочная аттестация учителей на базе Единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ). Многие педагоги обращались к нам как к организаторам федерального проекта по апробации модели оценки компетенций педагогов. В 2020 году мы вновь участвовали в проведении всероссийской диагностики по заказу Рособрнадзора. Тестировались педагогические, методические, коммуникационные и психолого-педагогические компетенции учителей и руководителей образовательных организаций.
Инструментарий был разработан экспертами специально для данного исследования – потому что нельзя оценивать компетенции учителей по заданиям ЕГЭ, например. ЕФОМ – это продуманные комплексы вопросов и системы оценивания.
НМЦ «Аксиома» предлагает диагностические исследования по всем учебным предметам, включая начальные классы. Также проводим тренировочную аттестацию руководителей образовательных организаций. Диагностика возможна как в онлайн-, так и оффлайн-формате. По итогам формируется аналитический отчет.
Для многих педагогов 2020 год стал важной вехой – 111 экспертов получили в нашем Центре диплом по дополнительной профессиональной программе «Оценка компетенций работников образовательных организаций». Если чувствуете, что переросли школьные стандарты и хочется чего-то большего – участвуйте в следующей федеральной диагностике в качестве эксперта, проверяйте работы коллег.
Спасибо, что были с нами в 2020-м! Впереди только хорошее! С Новым годом!
