Первый Всероссийский конкурс «Завуч года – 2019» выявил некоторые пробелы в подготовке заместителей директоров школ.
Участникам поручили заполнить так называемый «Дневник наставника» – конкурсант должен был рассказать, как он помог учителю или группе учителей справиться со сложной проблемой и не уволиться из школы.
Задание оказалось крайне трудным. Из 4374 человек его смогли выполнить лишь 1079 человек, то есть 25% участников.
Эксперт конкурса «Завуч года – 2019» Татьяна Патрикова предлагает удобную технологию для отработки управленческих навыков сотрудников школы – «Дневник наставника». Он имеет четкую структуру, которая поможет разобраться в ситуации и навести порядок в своих мыслях. «Дневник» второй год подряд внедряют 17 школ Тульской области.
Итак, какие же разделы содержит в себе «Дневник»?
- Ставим цели
- Придумываем идеи
- Прорабатываем содержание
- Контролируем и направляем
- Оцениваем успех
- Открываем новые возможности
Примеры заполнения «Дневника» на основе реальных историй можно посмотреть в январском номере журнала «Справочник заместителя директора школы» (скачать pdf).
Главная ошибка при заполнении «Дневника наставника» – формальный подход, общие фразы. Это не отчет в вышестоящую инстанцию, а отличный способ сконцентрироваться на трудной ситуации и найти ее решение.
Как говорят авторы проекта, «цель дневника – показать умение заместителя директора видеть проблему своего коллеги. А потом помочь решить эту проблему, но не учить за него школьников».
