Не стоит навязывать подростку свои рекомендации касательно выбора конкретного вуза или конкретной специальности. Об этом говорила эксперт Галина Резапкина в ходе вебинара, организованного НМЦ «Аксиома» по заказу Центра занятости населения Санкт-Петербурга.

По словам Галины Владимировны, педагог должен построить свою работу так, чтобы ПОДГОТОВИТЬ школьника к осознанному, реалистичному и своевременному выбору профессии.

В ходе вебинара Галина Владимировна остановилась на каждом из этих критериев.

Так, например, эксперт предложила начинать профориентацию с учениками 8-го класса с заполнения анкеты профессионального самоопределения. Отвечая на вопросы анкеты, школьник впервые задумается о том, сколько всего он должен знать о будущей профессии, прежде чем сможет осознанно ее выбрать: и где эту профессию получают, и какие есть медицинские противопоказания, и востребованы ли такие специалисты на рынке труда.

Кроме того, просмотрев ответы учеников, педагог увидит свои собственные просчеты и поймет, в каком направлении стоит усилить работу со школьниками.