Педагогический «табель о рангах» вводят в рамках Национальной системы учительского роста. Министерство просвещения полагает, что горизонтальная карьера может заинтересовать молодых педагогов.

Сейчас в школах существует лишь вертикальный рост: учитель – завуч – директор. С введением новых стандартов у педагога появится возможность стать учителем-методистом или учителем-наставником. Если, конечно, педагог сумеет правильно выполнить 90-95% аттестационных заданий. Приставки «старший» и «ведущий» предполагают также и повышение зарплаты.

Автор идеи – Евгений Ямбург, директор московского Центра образования №109. Он много лет работал над проектом новой системы учительского роста. Ему принадлежит знаменитая фраза: «Звание «народного» учитель в России обычно получает перед смертью». Ямбург обеспокоен отсутствием мотивации у 25-летних профессионалов, которые являются носителями прогрессивных педагогических практик.

В то же время, некоторые педагоги не слишком радуются перспективам введения новых должностей. В учительских блогах в Интернете много волнения и беспокойства на эту тему:

«И после уроков в самых сложных классах я еще должна быть наставником молодых учителей, которые сами еще дети… И опять же отчеты, карты, мониторинги, а еще надо проверить тетради, подготовиться к урокам. Открытые уроки тоже лягут на плечи старших-ведущих. То есть жизнь в постоянном стрессе. Чем займутся завучи? Что им-то делать придется? Как будут отрабатывать оклады по 70 тысяч? И как эти оклады сохранить, если старшим-ведущим повышенную зарплату введут. Финансирования-то не добавят, как пить дать. А от своих зарплат директора-завучи ни за что куска не оторвут. Так как же тогда оплата?»